EDUCACIÓN MENCIÓN AGROPECUARIA
Perfil del Egresado
Licenciado (a) en Educación mención Agropecuaria
La concepción del docente que se desea formar se concreta en el perfil profesional del egresado, el cual describe las características personales y las competencias profesionales que exige la práctica educativa en términos de conocimientos, habilidades y destrezas, actitudes y valores para el ejercicio eficiente y eficaz de los roles que le corresponderá desempeñar.
En concordancia con las políticas educativas del Estado, las políticas de Formación Docente y las Políticas de Docencia establecidas por el Área de Ciencias de la Educación de la Universidad Francisco de Miranda, se define al egresado como un docente con capacidades para:
- Comprender y apreciar los valores, formas y procedimientos fundamentales de la democracia y orientar su acción social y profesional hacia el perfeccionamiento y consolidación del sistema democrático.
- Enfrentar de manera objetiva y científica su propio desarrollo, el de su comunidad y el del país.
- Promover el desarrollo armónico e integral de las potencialidades del educando para hacer que su aporte a la comunidad sea efectivo.
- Comprender la educación como un proceso orientado hacia el pleno desarrollo de la personalidad del individuo.
- Fomentar una actitud positiva hacia la investigación científica y utilizar esta para adecuar su labor educativa a la realidad y necesidades nacionales, regionales y locales.
- Realizar una acción educativa en permanente interacción con el sistema educativo y con el medio, con la finalidad de contribuir a la solución de los problemas derivados de los constantes cambios sociales, científicos y tecnológicos.
- Generar cambios de actitudes individuales y sociales con miras al logro de una sociedad consistente con los niveles de eficiencia y eficacia requeridos por los progresos de la ciencia y la tecnología.
- Asumir el compromiso de participar activamente en la promoción y en el desarrollo socioeconómico y sociocultural del país.
El perfil profesional del egresado comprende las características personales y las capacidades docentes específicas. Estos dos aspectos constituyen el perfil general.
